Ä1 zu A5: Digitalisierungsoffensive für die Universitäten Deutschlands

Die Bundesmitgliederversammlung von CampusGrün fordert die Bundesregierung auf
detaillierte Pläne für eine „Digitalisierungsoffensive“ an den Hochschulen und
außeruniversitären Forschungseinrichtungen Deutschlands zu entwickeln und in
Kooperation mit den Bundesländern und den außeruniversitären
Forschungseinrichtungen durch Investitionen und Gestaltungsvorgaben umzusetzen.
Dabei regt sie insbesondere die Förderung folgender Maßnahmen an:

1. Digitalisierung in der Lehre
   
   In der Digitalisierung liegt ein enormes Potential für eine qualitativ
   hochwertige und inklusive Lehre und Forschung. Dabei soll die Effizienz
   durch die Digitalisierung gesteigert werden und gerade beeinträchtigten
   Studierenden zu Gute kommen. Vor allem Studierende mit Kind,
   gesundheitlich beeinträchtigte Studierende, sowie Studierende die sich ihr
   Studium durch eine Erwerbstätigkeit finanzieren müssen oder ihre
   Angehörigen pflegen, profitieren von einer Digitalisierung in der Lehre
   massiv. Dabei müssen aber auch die Bedenken einer zunehmenden
   Digitalisierung ernstgenommen werden. So darf weder das Niveau der
   deutschen Hochschullandschaft gefährdet werden, die Digitalisierung sollte
   vielmehr eingesetzt werden um das Niveau der Hochschullandschaft weiter zu
   steigern. Zusätzlich darf der zwischenmenschlichen Diskurs in keinem Fall
   ersetzt werden
   
   An der jeweiligen Hochschule soll eine Koordinationsstelle für die
   Digitalisierungsoffensive geschaffen werden, die auch dem allgemeinen
   Qualitätsmanagement der Lehre und der Vernetzung mit der Bundesebene und
   den Ländern verpflichtet ist.
   1. Lehrveranstaltungen und Infrastuktur
      
      Die Lehrveranstaltungen sollten angemessen digitalisiert werden.
      Dabei sei die Aufzeichnung von Vorlesungen maßgeblich
      voranzubringen. Zugang sollten nursollen mindestens Studierende der jeweiligen
      Hochschule und kooptierte Studierende anderer Hochschulen erhalten, nach Möglichkeit sind die Aufzeichnungen zu veröffentlichen.
      Für allgemeine Bildungszwecke, wie der politischen Bildung oder der
      Anwerbung von Studieninteressierten, sollen die Aufzeichnungen oder
      Ausschnitte daraus mindestens zusätzlich den jeweilig betroffenen Gruppen zugänglich
      gemacht werden.
      
      Es wäre wünschenswert wenn in jedem Fachbereich einer Hochschule
      eine Stabsstelle für E-Learning und Digitalisierung eingerichtet
      würde, die sich mit der Etablierung von E-Learning, entsprechenden
      Seminaren und ähnlichem beschäftigt.
      
      Im Rahmen dessen können auch Workshops als Teil eines Studium
      Generale angeboten werden. Es sei dabei zu überprüfen ob in den
      verschiedenen Studiengängen Platz für Zusatzkompetenzen, Soft-Skills
      oder ähnliche Formen der überfachlichen oder fachfremden Bildung
      geschaffen ist oder geschaffen werden kann. In eine diesbezügliche
      Offensive ist auch das Konzept einer virtuellen Hochschule als
      länderübergreifende Lehrplattform einzubinden. Dennoch darf,
      besonders bei Seminaren der offline Diskurs nicht ersetzt werden. Zu
      berücksichtigen bei der Umsetzung sind die Bedürfnisse der
      Studierendenschaft sowie die Lehrfreiheit der Dozierenden.
      
      An den Hochschulen sollen die Hörsäle und Seminarräume mit moderner
      Technik ausgestattet werden. Dafür sollen bundesweit einheitliche
      Vorgaben für moderne Ausstattung für die Lehre ist, gemacht werden.
      Denkbar wäre ebenso die verbindliche Ausstattung von Lehrräumen mit
      Induktionsschleifenanlagen.
      
      Lehrmaterialien wie z.B. Fachbücher, Skripte der Dozierenden und
      Präsentationen sollen digitalisiert und allen betroffenen
      Studierenden zur Verfügung gestellt werden. Zusätzlich sollen
      Hochschulweit allgemein-bildende Materialien gesammelt und zentral
      für die Studierenden zur Verfügung gestellt werden.
      
      Die bereits oben genannten beeinträchtigten Studierenden haben
      häufig Schwierigkeiten, ihre Studienleistungen zu erbringen. Daher
      wird die Möglichkeit gefordert, Studienleistungen durch E-Learning-
      Einheiten zu ersetzen, sofern dies mit den Anforderungen der
      jeweiligen Leistung vereinbar ist.
   2. Attraktivität
      
      Durch eine angemessene Darstellung ihrer Vorzüge, kann eine
      Hochschule ihre Attraktivität sowohl für Studierende als auch für
      Forschende und Dozierende stark erhöhen. Die Bundesrepublik und die
      einzelnen Länder sollen dabei, ebenso wie die einzelnen Hochschulen
      Deutschlands, weltweit um die besten Forscher*innen werben, um die
      Studieninteressierten außerhalb ihres Einflussbereichs für ein
      Studium bei sich zu begeistern.
      
      Hierzu kann auch eine zentrale Online-Beratung für
      Studieninteressenten auf Landes- oder sogar Bundesebene zählen,
      welche Studieninteressierte an die für sie am besten geeignete
      Hochschule vermittelt. Dabei soll großer Wert auf ausreichende
      Information vor dem Studium gelegt werden um Studieninteressenten
      den optimalen Bildungsweg zu ermöglichen und die Abbruchrate zu
      senken.
      
      Neben klassischen Informations- und Beratungsangeboten kann daher
      auch auf die Self-Assessments zurückgegriffen werden.
      
      
      

2. Digitalisierung der universitären und außeruniversitären Forschung
   1. Forschung an der Digitalisierung
      
      Ebenso darf aber auch die Forschung an der Digitalisierung selbst
      und den Auswirkungen der Digitalisierung nicht fehlen. Hier muss die
      Bundesregierung durch die Schaffung neuer Strukturen wie einem
      deutsch-französischen KI-Forschungszentrum und dem Ausbau
      bestehender Strukturen das Defizit gegenüber den USA und China
      verringern.
      
      Gerade die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Arbeitswelt und
      den intragesellschaftlichen Umgang sollten besondere Beachtung
      finden.
   2. Forschung mit der Digitalisierung
      
      Eine umfassende Digitalisierungsoffensive wird merkliche
      Verbesserungen in der Infrastruktur und der Methodik mit sich
      bringen. Auch neue Formen der Personalführung und des
      Projektmanagements ohne starre Hierarchien und mit einer flachen
      Führungsstruktur werden durch die Digitalisierung gestärkt. Durch
      Kollektivlizenzen kann eine schnellere Vernetzung der
      Forschungsarbeit gelingen. Ein gemeinsames Intranet der deutschen
      Hochschulen und außeruniversitären Forschungseinrichtungen kann für
      gemeinsame Projekte genutzt werden und ebenfalls Studierende stärker
      einbinden um die Lehre nah an der Forschung und über Hochschulen
      hinweg zu stärken. Perspektivisch ist sogar die Ausdehnung des
      Intranets auf die Europäische Union denkbar, um den Ideenaustausch
      und die europäische Integration weiter zu vertiefen. Die
      Wettbewerbs- und Qualitätssicherungsmethoden zur Anwerbung der am
      besten geeigneten Personen welche bereits im Abschnitt
      Digitalisierung in der Lehre genannt wurden, können hier ebenfalls
      angewendet werden. Die Digitalisierung sollte zudem den Transfer von
      Forschungsergebnissen in die Lehre und in den Alltag, etwa durch
      leichtere Ausgründungen und einfacheren Zugang zu Ergebnissen,
      erleichtern.
      
      
      

3. Weiteres Potential der Digitalisierung
   
   Ebenso kann die Effizienz der Hochschulverwaltung gesteigert werden.
   Sowohl interne Verwaltungsprozesse als auch Behördengänge der Studierenden
   sind hier so weit wie möglich zu digitalisieren. Gleiches gilt für
   Studierendenwerke. Im Zuge fordern wir die Umsetzung eines bundesweit
   einheitlichen sowie benutzer*innenfreundlichen BAföG-Onlineantrags.
   
   Das Semesterticket sollte mit dem Online-Register der Deutschen Bahn und
   der jeweiligen Verkehrsbetriebe verbunden sein, sodass jeder Studierende
   den Besitz des Semestertickets künftig auch mit dem Vorzeigen des
   Personalausweises belegen könnte.
   
   
   

4. Rahmenbedingungen
   
   Entscheidend für die Umsetzung der genannten Maßnahmen ist eine
   hinreichende digitale Infrastruktur. Daher werden die Bundesregierung und
   die Landesregierungen aufgefordert, angemessene Schritte für einen Ausbau
   einzuleiten.
   
   Auch ist es Aufgabe der Verantwortlichen eine ausreichende Datensicherheit
   für die genannten Projekte sicherzustellen und den Ablauf unter höchsten
   Datenschutzstandard zu ermöglichen.